Im Kindergarten Kleine Heimat in Münchsmünster hieß es in den letzten Wochen: Vorhang auf für die Naturmächte! Um den Kindern ein tiefes Verständnis für unsere Umwelt zu vermitteln, startete das Team eine spannende Projektreihe zu den vier Elementen. Dabei verwandelte sich der Kindergarten in eine kleine Forscherwerkstatt, in der die Kinder die Welt mit allen Sinnen – achtsam, forschend und spielerisch – entdecken durften.
Die Teams der "Kleine Heimat" aus Münchsmünster, der Kita "Mittendrin" aus Manching und der Ingolstädter Kita "Immergrün" frischten ihr Wissen in der Ersten Hilfe am Kind auf. In der Kleinen Heimat ließen sich die Teams aus Münchsmünster und Manching unter der fachkundigen Leitung von Referentin Yena (Malteser) für den Ernstfall schulen - eine perfekten Mischung aus intensivem Lernen und praxisnahen Übungen.
An unserer Montessorischule leben wir Gemeinschaft und Achtsamkeit jeden Tag. Doch was unsere Kollegin Katharina Getschmann aus dem Integrationshort vor Kurzem geleistet hat, geht weit über den Schulalltag hinaus: Sie wurde von der DKMS (Deutschen Knochenmarkspenderdatei) gefunden, weil sie mit ihren Stammzellen womöglich ein Leben retten könnte.
„Integration ist keine Einbahnstraße“ – diesen Satz von Cristina Seeger (Migrationsrat) nahm Silviana Gligor, Leitung der Kita Donauwelt, zum Anlass, um über das tägliche Miteinander in der Einrichtung nachzudenken. Dass Integration ein Prozess ist, der alle Beteiligten bereichert, zeigte sich eindrucksvoll bei der gemeinsamen Feier des Zuckerfests.
In der Mittagsbetreuung wiehert es seit neuestem ganz gewaltig. Dank des handwerklichen Geschicks unseres Hausmeisters Marek haben die Kinder nun einen eigenen, liebevoll gezimmerten Pferdestall aus Holz.
Wenn Konstantin zu Hause am Frühstückstisch sitzt, steht dort auch eine Sanduhr. Leise rieselt der Sand, während Konstantin in sein Brot beißt. Ist die Sanduhr durchgelaufen, ist Zeit fürs Zähneputzen. Die Tage des Sechsjährigen brauchen Struktur. Bei dem Jungen wurde die Diagnose "Autismus-Spektrum" gestellt. Das ist keine Krankheit, sondern eine besondere Art der Hirnvernetzung.
Manchmal entstehen die schönsten Ideen ganz spontan – so auch zuletzt in der Kita Immergrün. Ein Kind brachte Obst und Gemüse mit, darunter auch frische Karotten. Kaum entdeckt, rief ein anderes Kind begeistert: „Kuchen!“
Beim Symposium „Hattie 2.0 trifft Montessori-Pädagogik” am Pädagogischen Zentrum Ingolstadt verbanden Pädagog:innen empirische Bildungsforschung mit der gelebten Praxis der Montessori-Pädagogik. Was verbindet Maria Montessoris Leitsatz „Hilf mir, es selbst zu tun!” mit den Erkenntnissen der modernen Bildungsforschung? Dieser Frage widmete sich das Montessori-Symposium „Hattie 2.0 trifft Montessori-Pädagogik”, das am 27. Februar 2026 stattfand.
